第9回「多様な立場になってプランを徹底的に精査する」

今年最後となる第9回講義。

引き続きプランを練り上げていきます。

今回考えたいのはプランが人々に「刺さる」か、ということです。

その際は、この「人々」が誰なのかも考える必要があります。

これらを踏まえ、ロールプレイの手法を用いてプランについて話し合ってみました。

講義の様子をお届けします。

 

導入

今回のポイントは以下の2点です。

• 「人々」は誰なのか

まちづくりのプランは、企画者のみで自己完結するものではなく、複数の登場人物・関係者がいるはすです。まずはその人物像を考えます。

• 「刺さる」プラン

上記の人々は、その誰もが、プランの中での重要な人物といえるでしょう。ということは、その全員が共感してくれるプランが理想的ということです。

 

これらを踏まえ、ロールプレイを行います。

ペルソナ役は、企画者に意見、質問、もっといえば批判をします。

企画者は応答する中で、ペルソナの共感が得られるかを見定めていきます。

 

職員が模擬ロールプレイを行いました。

 

ペルソナづくり・ロールプレイ

まずは各グループにおいてプランに関係するペルソナを設定します。

先述の登場人物・関係者としては、例えば以下のような人々が想定されるでしょう。

• プランのターゲット
• 一緒に活動を担う仲間
• 各種協力者

 

それぞれについて人物像を設定し、書き出していきます。

プランのターゲットは、そのプランの目的に直結する人物なので特に重要です。

 

設定できたら、ロールプレイに移ります。

ペルソナ役は、その人物になりきり、その人物だからこその意見を投げかけていきます。

 

やりとりの中の大事な内容はメモをとっておき、この後のプランを練り直す時間に活かします。

 

プランの練り直し

やり取りの内容を踏まえ、改めてプランについて考えます。

内容が固まってきたところで、以下の項目についてできる限りまとめてもらいました。

• 何をするプランなのか
• 目的
• ターゲットとそのインセンティブ
• 仲間にしたい人とそのインセンティブ
• クリアすべき課題
• 何から始めるか（最初の一歩）
• 協力してほしい人
• 資金はどうするか

 

今回のワークを通して内容が固まってきたグループもあれば、一からプランを考え直し、ワークどころではなかったグループもありました。

プランを考え直すのは簡単なことではないと思いますが、その真剣な姿勢に敬意を抱きます。

最後にそれぞれの現状を共有しました。

発表に向けた資料作成の必要もあり、各グループは今後、話し合いの場を設けるなどして準備を進めていく予定です。

 

受講生の感想（一部抜粋）

• 未経験のことを一から始めることに不安を感じていましたが、今はわくわくと期待の気持ちです。
• 色々な人の立場に立った時の不安や疑問を解消することで企画の自信につながった。
• 今までの中で一番ワクワクした時間になりました。具体的なプランが出来てきたからだと思います。ペルソナ、最初は難しかったですが、深掘りするには有効ですね。
• 今日プランが具本化したことにより、これから何を考え何をやらなければならないかが明確になりました。少し安心しました。
• 細かなことがまだ決まっていないので、今後、ちゃんと練っていきたいと思う。回を重ねるごとに、チームの一員として認められていることがうれしかった。
• 少しまとまった気がしますが、現実的なのか、ムリはしていないのかが今はわからないので、少し時間をおきたいと思いました。
• 皆で話し合う中で、ある程度具体的なプランに近づいてきた気がして、少し自信がつきました。ただ、実行に移すものとしてはまだまだい甘いところが多いと思うので、そこを詰めていくのが難しいと感じています。
• これまでのプランで進めていいのか不安な気持ちがあったので、プランを練り直すことでグループで意見が一致してよかった。
• 言語化はできていないが、これまでのグループワークを通じて自分の得意なこと、譲れないものが固まってきたと思う。最終仕上げに向けて、グループのアクションプランが完成するか不安。
• テーマがとても難しくてあまり進まなかったけど、やっといろいろ決まってきて、これからだ！って感じなので間に合うか不安です。

 

次回は1月23日（金曜日）19時～

第9回は、プランを現実的にするための回でした。

ペルソナとの対話を通じて、参加者の視点や仲間の存在を具体的に思い描くことで、プランの強みや課題が見えてきたグループもあったようです。

次回からはいよいよ、最終発表に向けた仕上げです。

発表用スライドを作成し、これまでの学びと議論を形にします。

会場は春江中コミュニティセンターです。

 

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